第八百九十八章 支教又话单双号 (1/2)

王鹃没想到自己随便嘟囔了一句，弟弟妹妹们也上心了，笑了一下，说道：“支教就是支援地方教育，像咱们要去的地方，很多偏僻之处根本没有老师，不支援一下的话，孩子们怎么办？”

“哦，就跟哥哥出的政策中那条举人必须要先去进行无偿的免费劳动一样，那给人家去支援的人什么好处？让他们多得工钱？”小珠马上把两种事情合在一起。

“不给很多，正常给，额外给予他们的是进入到高福利和高收入位置的机会，而且并不是举人，是参加完科举考试的人，他们考上了，不能马上就当官，得先选择偏远没有老师的地方去教学生，否则不给安排位置。”

“人不够啊。”小男想到了问题，问。

“增加科举入选人数就够了，以前科举录取的少，是因为大唐识字的人基数小，以后大家都识字，基数变大，就要多录取。”王鹃解释道。

“我还是不明白。”小男再问：“基数大的话，录取的多，哪有位置给他们？”

“他们的位置不一定是要当官，以后识字的人多，竞争激烈，官员的位置就那些，他们必然要去追寻其他的位置。跟刚才说的权力一样，到时候未必是官员有权力，其他的位置同样有。

虽然说他们应该把权力用在百姓身上，但实际情况是他们想要获得权力的目的更多的为了自己。将来的工作岗位会很多，想要不付出更多的体力劳动获取生存资源。就必须占到某个位置上。”

王鹃说完，考虑下弟弟妹妹的理解能力，又补充道：“就是说，以后并不是掌握了知识就很厉害，想要厉害，一个是额外的付出，另一个是你掌握的知识比别人更多。

不然的话，绝对不可能是你念过几年书，国家或者某个行业的人就必须要重用你，因为你的竞争也更激烈。从来没有人给你保证过你念书之后你的社会地位会比别人高。

大家都念的收获是，生活中需要的知识你懂了，在遇到特殊的情况时刻，你通过你的知识增加你活下来的机会，还有让自己的生活更方便。”

“哦，就是占不到便宜，对吧。”小珠说道，然后退后一步。示意她没有问题了。

“你们呢？还有什么问题？”王鹃问剩下没提问的弟弟妹妹。

大家摇头，看样子刚才的时候他们想的问题重合了。解答一个人之后，别人也就得到了答案。

“没有问题去玩吧。”张小宝对小家伙们说道。

小贝等人跑掉了，不知道要去什么地方玩什么，他们的字还没练完，但张小宝不准备让他们接着练，心思没在练字上面，非逼着状态调整不过来。

而去玩别的就不用担心调整不过来状态，估计他们是一边玩一边想着刚才的事情，互相之间再讨论讨论。收获会很大，比强迫着练字强。

江水随着船只的行进，还在不停地拍打船帮，两岸的山出现了，正常来说，不会见到行人。

然，此时的两岸有不少的人在赶路。遇到有浅滩的地方，就有人在那里修一修路，遇到有山的时候，也有人专门开凿出用竹索护住的悬崖路。还有人专门把木头打进山壁当中，然后修成栈道。

让人看着就知道很繁荣，比起以前来说强了不止一倍，繁荣的背后是生活质量的提高，否则谁没事儿跑出来赶路。

江上的船只也多，大的船在行驶的时候上面总有人使劲吆喝，因为是逆流，不好减速，提前喊两嗓子，让前面的小船避让，能够把危险降到最低。

谁也不希望自己落水，或者是别人落水死去。

站在船头的张小宝和王鹃亲眼看到了一艘打渔的小船被一条运送货物顺流而下的货船刮蹭之后破碎，小船上的人在水中游着，又被其他的小船救上去，而后传来哭泣的声音，估计是小船上的人心疼坏掉的船。

张小宝和王鹃没有吩咐船只停下来给船坏掉的人任何安慰，事故出现了，人没事儿就好，但两个人却是互相看了一眼，从对方的眼中看出来同样的意思。

“得规范一下交通了，尤其是河道上的，船在水面上，掉头不容易，顺流的船只速度又快，即使江面够宽，放在船多的情况时也不够用。”

张小宝看着队伍从那个小船的旁边过去，对王鹃说道。

王鹃也是这样考虑的：“主要是小船太多，有打渔的，有载客横渡的，还有追着人家大船做买卖的，要是直接不允许，别人的生活就少了一部分的收入，划航道吧，尤其是岸边适合打渔的地方，不允许来往的商船与客船行驶。

然后剩下的可行驶的地方就变窄，船速慢的船只会影响到船速快的船，现在的蒸汽机船只实在是对其他桨类、帆类，还有需要拉纤的船只强太多。

规定了航路，会使蒸汽机的船只失去优势，从而提高成本。小宝，我怎么感觉跟告诉公路似的？难道还要要求别人的船只在这条河上最慢的速度是多少？”

王鹃想不出来更好的办法，毕竟这条水路比陆路方便，想从长江的下游朝着益州前进，走陆路那可有得走了，最少也要耽搁五倍以上的时间，因为根本没有那么多的路，而且即使有路也需要来回绕远。

张小宝笑出声，对王鹃说道：“我想到了一个好办法。”

“真的？”王鹃不认为张小宝能决绝这个问题，除非修出一条铁路，或者是把别人的船只全换成蒸汽机驱动的。

“当然，给每个船发