第二十章读书，可见心（下） (1/2)

第二十章读书，可见心（下）

“来自乔玉的戾气值+3、+3、+3……”平安瞅着收入记录，他都想呻吟了。

他只想做一个安静的学霸，他得罪了，为什么又拉仇恨？

“平安同学，你，给我站在讲台去。”乔玉黑着脸一指讲台的一角，留给平安一个漂亮的背影。

尼玛，平安心中万马奔腾。

在他跟着乔玉上讲台，乖乖站在角落时，平安怎么感觉自己像是一个十恶不赦的大恶人呢？而且是美女老师怎么拯救都拯救不了的那种？

“哎，有前科的人就是不一样，喝口水都会被人误认为是在喝神仙水。”平安内心挺无奈，还是好好听课吧，虽然他被误会，平安也不生气，他总得照顾一下美女老师的感受不是？

“如果不出意外的话，这恐怕又是一节古诗课。”

这是乔玉教学风格，开学第一天第一节她准会带着一首她心目中十分喜欢的古诗，与全班的学生分享，这已经成了她一年多来三个学期的必修课。

果然平安没猜测，今天乔老师要拿唐代诗人李白开刀，主讲那位诗仙最为豪放行。

她先卖了个关子，用整个洗马镇都听不到的流畅普通话说道：“一位文豪曾经说过，读懂了李白的诗，就能读懂当时的唐朝社会。而纵观李白的一生，都在失意、失望、激情与潦倒中渡过。”

“而他的生人有四种态度，第一种是‘仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人’，这个时候，他内心充满着率真，踌躇满志。”

“他第二种态度，便是‘长风破浪会有时，直挂云帆济沧海’。人生的路充满着各种艰辛，哪怕是诗仙遇阻，一样的会失落，所以他变了，变成‘人生得意须尽欢，莫使金樽空对月’。”

“在这一点上，有人说他没有苏轼的豁达，不知‘人有悲欢离合，月有阴晴圆缺’，并认为他堕落了，直到他写下‘人生在世不称意，明朝散发弄扁舟’才恍然大悟，他，还是那个才华横溢的诗仙。”

“只是当理想破灭，窥破红尘，这个时候的李白才真正的跳出喧嚣的尘世，回归自然，酒脱到身无外物可束。”

“同学们，知道最能体现李白这种洒脱的诗是什么吗？”

乔玉拿起粉笔，转身对着黑板，刷刷写下三个字，并自信地道：“是《将进酒》，全诗从一开篇，到结尾，无疑是作者在述着他的一生，以及他对人生看法，和对生活的理解……”

乔玉开始娓娓道来，将整首《将进酒》和李白的生凭，不断的拆开和重组……听着听着，平安就听入迷了。

平安也挺佩服乔玉的教学方式，一节枯燥毫无趣味的古诗课，被她轻轻一弄，居然变成了一节挺励志、挺鼓舞人心的课。

说句实话，如果不是成为修士，心志已坚，平安光是听着这些人生啊，道理啊，理想啊，再回想起自己的过错，内心肯定会愧疚的。

就算现在，平安都有种挺对不党，人民，老师的感觉。

“就是不知道她说这么多励志干嘛呢？”平安不觉得乔玉是一个轻易说放弃的女人，他敏锐的察觉到一丝阴谋的气息。

而此刻，黑板上已经写满了整首《将进酒》，以及几个零星的关键词语。

“纵观整首诗，我喜欢的不是‘人生得意须尽欢’这句直抵心灵的人生姿态，更不是开篇的宏伟，而是‘天生我才必有用，千金散尽还复来’……。”

然后，她话锋一转：“我觉得我们每一个人生下来，就有自己的用处，只是在于选择自己人生的路……”

“我们可以失落，可以失败，甚至迷失路道，但我们必须清醒认识到，我们需要的是什么？

“是人们的鄙视，同学的嘲讽，老师的轻蔑，众人的看不起……”

“还是成为父母的骄傲，老师眼中的天才，同学们羡慕的对像，最终成为人上人的成功人士？……”

“我觉得每一个人的成功都不是侥幸，所以这样的人，学校自然会以你为荣，而不是简简单单的一句话，一句口号……好了，大家跟我一起朗诵两遍。”

说完，乔玉轻轻的将粉笔头放好，没去看平安发黑的脸，仿佛在表示，老师没针对你，我很大量，不与刁民计较。

平安脸黑了，人呆滞了。

这一样是赤裸裸打脸，好疼，不过……这踏马才是熟悉的套路，熟悉的乔美人蛇啊。

直接差点将平安精神摧残到崩溃掉。

不见血的刀子，才痛。

“尼玛绕了一圈，居然这里等着自己。”平安有种求一败而终遇对手的感觉，不过这个哑巴亏必须得吃，而且吃得心甘情愿，没有半点怨气。

“我忍。”平安觉得自己不能失风度，多年战斗的经验告诉他，在这个时刻自己要淡定，纵容，要微笑，不能让乔玉知道他此刻内心很受伤，所以他跟着大家一起朗读起来。

第一遍，平安读得挺屈辱，可是随着一字一句的读着，平安觉得这叫李白的人很有文采，诗篇从一开始的豪纵狂放到豪饮高歌，再到失望与自信，悲愤与抗争，都在抒发着体现出强烈的个人人格魅力。

读着读着，平安竟然有一种迸发而出如同江河流泻的错觉。

心中不可遏止的有一种起伏跌宕，变化剧烈的感觉，心中生出一种豪迈洒脱的情怀。

第二遍，平安在这种情怀下，读得极其的认真……

“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复