199第100节 似水年华（上） (1/2)

第100节似水年华（上）

也许是人太多，目标太大，不知不觉就被瓜房里的看瓜老汉发现了。还没摸到西瓜，就冷不丁的听到一声闷雷一般的断喝：“谁偷瓜哩？”这一喝，把众人差点吓瘫，爬在地上哆嗦了半天，才好不容易站起身来。天啊，可不得了！大家惊恐万状的视线中，早已闪出一个满脸络腮胡子的老农，正凶神恶煞地从瓜房附近踏着大步走来。见此，小伙伴们一个个惊叫着，连滚带爬，钻入了玉米地。然后，连方向都顾不上辨，就没命地抱头鼠窜，四散而去。跑出去好远了，身后还不时传来看瓜老汉一声又一声的怒吼。

我们不顾一切地逃的时候，早已的小伙伴，他一看大事不也顾不上拿，就闻风而逃。逃是逃却丢在地里，再也不敢回去去取。不久，随着天色的逐渐黑暗，田野再次恢复了平静，看瓜老汉的吼声也终于销声匿迹。众人这才放下心来，互相喊着，重新凑在了一起。瓜是吃不成了，也没心思吃了却成了迫在眉睫的大问题。小脑袋们凑在一起，商量了一会儿，便凭着印象，顺着原路，摸黑返回的那块玉米地，开始了拉网式搜寻。

但找了半天也一无所获。看着黑沉沉的ye色，众人只好暂时放弃，然后无可奈何、提心吊胆地各回各家。回家之前，还编了一个口径一致的谎言，以备家长盘问。幸运的是，这天晚上，所有的家长竟没有一个过问的去向。但尽管如此，做贼心虚的我们没有一个能睡踏实的，生怕第二天起迟了，让晨起锄田捡走。老农倒是没有捡走，可不巧的是，ye里正好下了一场大雨。第二天清晨，我们几个连早饭也顾不上吃，就迎着露水，踩着泥泞，来的田地。

这下没终于如愿以偿地失倒是找到了，但里边的书和本子早已湿得提都提不起来。因为这，又误了一上午、书本晒干，才在下午返回学校。一进教室，就让面沉似水的王老师掐住脖子，打了个半死。王老师是位老教师，六十多岁了，据父亲说，年轻时曾代过他，算作我们父子俩的老师。但人虽老了，对学生的严厉却一点也不显老。耳光打在脸上，不仅体验不出一点苍老，反倒比年轻老师还多三分力量呢，这从其声音的脆度、响度，以及给人的疼度就能感知得到。

玩无禁区，上天可以，入地亦可以。好多时候，我们会不知危险地去爬电杆，逮鸟，掏鸟蛋。村子的西南方向，有一条通向油路的黄土路，土路两边有两排电杆，一排是电力线杆，一排是电话线杆。逃课时，我们常去爬电话线杆，一直爬到杆顶。这种水泥浇注成的空心杆，一般约有八九米高，露天的顶端极易被善于发现的小鸟筑巢。爬杆时，小家伙们一个接一个地窜上去，彼此之间保持着伸手可触的距离，以便把逮来的小鸟或掏到的鸟蛋手接手地传下去。现在想来，觉得此种景象，远望就像一串巨大的糖葫芦。

逮着小鸟以后，就会捉回家去，放在事先编好的笼子里，用谷米或小虫虫喂养起来。不知何故，也许是水土不服吧，逮来的小鸟极难饲养，任凭我们把最好的东西给它，它也吃得无滋无味，甚至于在有些时候连碰都不碰一下。这样，过不了多久，小鸟就会莫名其妙地死去。这使我们非常伤心。小鸟死了之后，伙伴们就会将它埋在路边，用细土隆起一个小土堆，上面插几株拨来的小草和野花，以示纪念。掏到鸟蛋时，则和一团湿泥包起来。湿泥在手里辗转上几次，就会变成一个圆圆的大泥蛋。之后，再将其置于捡来的柴草上面，用火烤着吃。一般情况下，湿泥烤干的时候，里边的鸟蛋也刚好熟了。摔开坚硬的油费壳，烤熟的鸟蛋就会水落石出于几双亮晶晶的眼睛前。

鸟蛋很好吃，比家里的鸡蛋还香。不妙的是，逃课时，只要被老师发现，就会招来一顿结结实实的打骂。每次挨打挨骂，心里总是惴惴的、怯怯的，觉得不该如此，但积习难改，很快就又故伎重演，重蹈覆辙。

小学五年级的时候，有过一次集体逃课玩耍的经历，非常难忘。那天，全班男孩子们发神经似的，全不想上课了，便一古脑儿地跑出学校，躲在附近的大队院子里，放心大胆地玩了起来。正玩在兴头上，忽见代数学的那个女老师找来了。众人大惊，一个个慌不择路，躲进了大队的男厕所。天真的我们以为，对女老师来说，男厕所绝对是禁区，谅她也不敢擅闯，但万没想到，这个女老师一点也不吃这一套，好像不懂这个规矩似的，跑进去就如老鹰逮小鸡似的把我们一个个揪了出来，揪一个，打一个，打得众人鬼哭狼嚎，没命求饶。此后，我们终于明白，女厕所对男生来说虽是禁地，而男厕所对女老师来说却未必，以后就是往哪儿藏，也不敢往那地方藏了。藏进去，只会招致一网打尽。

冬天，田野里没有可供藏身的庄稼，平展展的，直视无碍，既不能捉迷藏，又没有瓜果可偷，路边的电杆上又摸不到可爱的鸟蛋与新孵的小鸟，我们就会玩打仗游戏。玩的时候，先按人数多少平分成两伙，之后两边立即分散在相临的两道土圪塄后边。接下来，就是抢筑“工事”工序。所谓的“工事”，就是用遍布于田间地头的大块土坷垃垒成一道半人高的长土墙。犁过的田野，到处都是冻成块状的大大小小的土坷垃，用不了多久，各自的“工事”即可大功告成。之后，两边立马就会迫不急待地开仗。<