第九十四章 卡门 (2/2)

教授抱着讲义匆匆走进教室，随意向下挥了挥，几乎立刻就沉入了教学状态：“不用问好，坐下，都坐下……废话不多说……进入二年级，你们的学习压力会更大，这一阶段的魔咒学习，不会再拘泥于‘程式’，而是会更深入一些，从探讨咒语中某些特定‘字符’的效果出发，以小见大，加深你们对咒语的理解。”

“在这一阶段，魔咒学、魔文学、符箓学，这些基础学科之间交叉、融合的现象会非常明显，这也是为什么，我在上学期要求你们必须学好这几课的缘故，因为这是个一而再，再而三的事情，一门差，会拖累其他几门课程的学习进度……有什么问题吗？”

他放下手中讲义，好奇的看向前排举手的蒋玉。