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第27节奇山异水（下）

众人问邓导，这些孩子不上学，守在河边就干这事呀？邓导说，小三峡交通闭塞，贫穷落后，孩子的父母出去打工了，没人管他们，就经常偷跑到河边玩。一些游客知道情况后，就不断扔钱给他们。时间一长，孩子们就养成了习惯，成天在河边守着，等着南来北往的游客。刚开始，来的孩子不多，且一般只在星期天来，后来逃课来的也越来越多。游客的行为激励了他们，使得尝到甜头的他们更加无心上课，便经常成群结队地来。学校不好管，父母亲们常年不在，这些留守儿童令人担忧啊！

其实，你们扔几个小钱，也帮不了多少忙，反而把他们推入了危险的境地，你看刚才那个小孩儿为10元钱，跟着咱们游了多远，万一出个问题，岂不把他害了？有的导游鼓励游客扔钱，觉得是帮了孩子们，但我不这样认为，因为这样做，实在解决不了根本问题，要解决问题，得政府和社会共同想办法，做一些系统性工作，如修条路了，架个桥了，引进一些符合当地情况的项目了。小山峡虽穷，但并非一贫如洗、一无是处，这几年我常来，觉得这地方不仅旅游资源丰富，自然资源也相当可观，药材啦，竹材啦，水质啦，古玩物啦，等等，应有尽有，只是山高路险，苦于无法运出，被困在这里，才变得穷困了。贫困贫困，困住了才贫啊。

邓导这一说，大家不由得点头称是。刚才那几个扔钱的则禁不住后悔和后怕起来，觉得孩子们确实挺危险的。邓导的话确实有一定的道理，扔钱扔不了多少，并不能解决根本问题，要解决问题，得因地制宜办一些标本皆治的大事；对那些成天在岸边“守株待兔”的孩子们来说，当务之急，还是应该让他们回到学校去，集中时间和精力读书，治穷重要，但治愚更重要，挣钱不是不重要，可对正值学龄的孩童来说，还有比学习更重要的事情吗？毕竟，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟啊。

不久，船入巴雾峡，进入了小三峡的第二峡。遗憾的是，快进巴雾峡的时候，导游让船篷里的人与外面的交换了位置，所以，我不得不响应她的号召，坐了进去。在里边坐着，的确有种坐井观天的感觉，视野狭窄得直想跺脚，不仅头顶上的风景一无所见，连左右两边的景也只能看个大概。不过，巴雾峡那秀美的风光依然以其不可抗拒的穿透力，在一片片啧啧称奇的惊叹声中，从这管中窥豹的局限中映入了眼帘。巴雾峡山高谷幽，竹木葱翠，绝壁挂天，鸟鸣猴啼，飞流直下，水雾迷朦，在不断的峰回谷转中，一组组钟乳石从船两舷的峭壁上倒悬下来，像一尊尊经过精雕细琢的工艺品，奇形怪状，千姿百态，令人目不暇接。最令人激动和难忘的是，不时出没于山林间的一个个猴子和游弋于水面上的对对鸳鸯。那猴子，眼睛机灵，身手敏捷，在不停晃荡的枝条间或上蹿下跳，或奔跑追逐，或打闹嬉戏，动作稳健，如履平地。那鸳鸯，必是成双成对地浮于水面，不慌不忙地飘来飘去，姿态优雅得如漫步在街头的绅士与淑女。这难得的一幕，引得游客手里的相机咔嚓咔嚓一直响个不停。

滴翠峡风光更美，但导游只顾给我们做介绍，竟忘记让船篷里外的游客交换座位了，而坐在里边的我们又不好意思提醒她，只得在遗憾中一直坐到了小三峡的尽头。期间，船舱里有几个游客实在抵挡不住美景的诱惑，就轮番跑上船头，举起手中的相机，对着前后左右、四面八方，迅速抓拍了几张照片。之后，又赶快返回了船舱。大家都十分羡慕那两位随行的船工，只有他们才可以名正言顺、理所当然地一路坐在船头，尽情地饱览沿途的秀美风光。滴翠峡是小三峡中最长的峡谷，也是最幽深、最秀丽的一段峡谷，峡内无山不翠，有水皆飞。那苍翠欲滴的绝壁，脆声回荡的飞泉，弥漫着灵气，闪烁着生机，让人自然而然地想到了“奇山异水，天下独绝”的名句，也让人似觉在山水之间，好像有无数个鲜活的生命正奔涌而出，扑面而来。船到小三峡尽头的时候，船下的水变得越来越浅，两边的河槽也越来越窄，一路上的洪洪激流变成了涓涓溪流。正前方不远处的峭壁上，高悬着一块巨大的蓝底白字牌子，上面写着“小小三峡”四个大字。导游告诉我们，小小三峡还没有开发出来，船进不去了，大家做好下船的准备。船的左岸则异常开阔，不远处的河滩上，排列着许多做买卖的小摊。摊前摊后，人来人往，十分热闹。小摊背后的不远处，有一个集镇，听导游说，那就是著名的大昌古镇。

船到这里，我们的小三峡之游就算圆满结束了。在导游的催促下，大家弃舟登岸，踏上了碎石遍地的河滩。刚上岸，众人就四散而开，涌向了对面的摊点，有的直奔小吃摊，有的直奔工艺品摊。我和同行的刘校长在小吃摊上简单吃了点东西后，就分头行动了。刘校长喜欢摄影，手里的长镜头对着四处，见景就照。这个可爱的中年人，几天来一直是我的义务摄影师，只要我往自己喜欢的景前一站，他就默契地主动举起相机，喀嚓一下。返回大连后，又把一路上为我拍摄的照片冲洗出来，千里迢迢地寄给了我。可惜的是，心急的他一次寄的太多，等信件到我手里后，纸质信封因不堪重负，竟出现了严重破损，致使一部分宝贵的绝版照片出现了遗失，实为憾事